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29 Abril 2026
ACCUA participa en el XII Encuentro de Unidades Técnicas de Calidad de las Universidades Andaluzas organizado por la UJA
El director de la Agencia subrayó la importancia de construir una relación de confianza mutua entre las instituciones que trabajan con el objetivo común de asegurar la calidad de la enseñanza universitaria
La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) participó en el XII Encuentro de Unidades Técnicas de Calidad de las Universidades Andaluzas organizado por la Universidad de Jaén y celebrado los días 28 y 29 de abril de 2026. El encuentro ha servido como foro para el intercambio de experiencias, debate y reflexión para el personal técnico de las unidades técnicas de calidad de las universidades andaluzas, junto con personal de ACCUA así como miembros de los equipos de gobierno de las universidades.
El programa del encuentro se estructuró en torno a una serie de ponencias y mesas de debate centradas en los principales retos actuales de los sistemas de garantía de calidad universitaria. Miguel Agudo Zamora, Coordinador del Área de Acreditación Institucional de ACCUA, abordó el estado de la acreditación institucional en Andalucía y los desafíos a los que se enfrentan tanto las universidades como la propia Agencia en relación con los plazos que establece la nueva redacción del Real Decreto 640/2021, tras su modificación mediante el Real Decreto 905/2025. La mañana se completó con una mesa redonda sobre la gestión de la calidad en títulos conjuntos, en la que participaron responsables académicos de distintas universidades andaluzas, poniendo de relieve la complejidad y los desafíos asociados a este tipo de enseñanzas.
Durante la tarde de la primera jornada las sesiones se centraron en herramientas y experiencias prácticas, incluyendo una ponencia sobre el programa DOCENTIA a cargo de Esther Megía Serrano, personal técnico de ACCUA, quien explicó el funcionamiento del programa e invitó a las universidades a adoptarlo, poniendo énfasis en las ventajas que supone a la hora de garantizar la capacitación y competencia del profesorado universitario. Concluyó la jornada con un panel de buenas prácticas en evaluación, donde se presentaron iniciativas relacionadas con la experiencia de usuario en bibliotecas y el uso de grupos focales con estudiantes, profesorado y empleadores.
La segunda jornada incorporó una mirada prospectiva, con especial atención al impacto de la inteligencia artificial en la gestión de la calidad, así como al análisis de fuentes de información sobre empleabilidad y mecanismos de escucha activa a empleadores. El encuentro concluyó con una ponencia de clausura a cargo de Miguel Aguilar Urbano, director de ACCUA, quien abordó las perspectivas de futuro del aseguramiento de la calidad universitaria en Andalucía, destacando la necesidad de reforzar la cooperación institucional y la confianza entre los distintos agentes del sistema, de forma que las agencias puedan evolucionar del papel de inspector hacia uno de colaborador de confianza.
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24 Abril 2026
ACCUA participa en el foro de miembros de ENQA 2026
El hilo conductor del encuentro fue la necesidad de fortalecer la confianza entres los actores del sistema de educación superior
La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) ha participado en el Members’ Forum 2026 organizado por ENQA, celebrado del 22 al 24 de abril en Budapest (Hungría). El encuentro, organizado por la agencia húngara MAB, reunió a representantes de agencias de aseguramiento de la calidad de toda Europa para debatir sobre los principales retos del sistema universitario en un contexto de transformación.
ACCUA estuvo representada por su director, Miguel Aguilar Urbano, quien participó en las distintas sesiones plenarias y grupos de trabajo centrados en el fortalecimiento de la confianza en la educación superior. Bajo el lema “Reforzar la confianza en un sistema de educación superior en evolución”, el foro puso de relieve el papel estratégico de las agencias de calidad en la mejora continua de las enseñanzas, la provisión de información rigurosa y el fomento del diálogo entre los distintos grupos de interés.
El programa incluyó sesiones plenarias dedicadas a la construcción conjunta de la confianza, el desarrollo de políticas europeas sólidas como base del sistema y la promoción de la integridad académica frente a fenómenos como el fraude académico o los denominados “degree mills”, empresas que emiten títulos universitarios sin regulación. Asimismo, se abordaron cuestiones clave como la transparencia y la buena conducta en los procesos de aseguramiento de la calidad, la coordinación entre organismos europeos —incluyendo la cooperación entre ENQA y EQAR—, y el papel de los Estándares y Directrices para el Aseguramiento de la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG) como fundamento esencial para generar confianza.
El encuentro contó también con sesiones temáticas y presentaciones de agencias europeas en formato póster, lo que permitió compartir experiencias, metodologías y buenas prácticas en ámbitos como la integración de la inteligencia artificial en el trabajo de las agencias, la acreditación institucional, la evaluación de programas y la cooperación internacional. La participación de ACCUA en este foro se enmarca en su estrategia de proyección internacional y refuerza su compromiso con los principios del Espacio Europeo de Educación Superior, contribuyendo activamente a la consolidación de un sistema universitario basado en la calidad, la transparencia y la confianza mutua.
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13 Abril 2026
El Consejo Andaluz de Universidades acuerda el calendario de trámites de 2026 para títulos universitarios
El documento marca los plazos para evaluar nuevos títulos, actualizar o renovar los planes de estudio, así como para implantar programas internacionales conjuntos
El Consejo Andaluz de Universidades acordó en su reunión de 25 de marzo de 2026 el calendario de presentación de solicitudes para las actividades de aseguramiento externo de la calidad en las que participa como órgano de evaluación la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA). Asimismo, estableció los plazos para aquellos trámites que son competencia de la Dirección General de Coordinación Universitaria, como órgano de la Junta de Andalucía responsable de la programación universitaria y la autorización de la implantación, modificación y supresión de titulaciones. Este acuerdo se adopta conforme con lo dispuesto en el Decreto 154/2023, de 27 de junio, de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Actividad evaluadora de ACCUA
En lo que se refiere a las actividades de aseguramiento de la calidad que corresponden a ACCUA, el plazo de solicitud de verificación de planes de estudios de enseñanzas universitarias oficiales (Grado, Máster y Doctorado) a implantar en el curso 2027/28 será del 1 al 30 de septiembre de 2026. En lo que se refiere a este procedimiento, en el presente ejercicio, ACCUA ha evaluado 58 solicitudes de universidades andaluzas.
El mismo plazo se establece en primera instancia para las solicitudes de modificación sustancial de planes de estudio: 1 al 30 de septiembre de 2026; con un segundo plazo del 1 al 27 de febrero de 2027. En el presente ejercicio ACCUA ha evaluado 81 solicitudes de modificación sustancial de titulaciones y se encuentran en proceso de evaluación otras 110 solicitudes.
Por su parte, las solicitudes de modificación no sustancial de planes de estudio, requerida únicamente en el caso de centros no acreditados institucionalmente, se deberán presentar en un primer plazo del 1 al 31 de octubre de 2026, o en un segundo plazo del 10 al 21 de marzo de 2027. En la última convocatoria, de septiembre de 2025, ACCUA ha resuelto 74 solicitudes de modificación no sustancial de titulaciones y en la convocatoria de marzo de 2026 ha recibido otras 51 solicitudes que se encuentran en proceso de evaluación.
Por su parte, las solicitudes de renovación de la acreditación de los títulos impartidos en centros universitarios no acreditados institucionalmente se deberán presentar del 1 de diciembre de 2026 al 15 de enero de 2027. En 2025 ACCUA emitió 154 informes sobre la renovación de la acreditación de titulaciones.
Las solicitudes de verificación, modificación sustancial y renovación se presentan por parte de las universidades ante el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, quien dará traslado de los expedientes a ACCUA como órgano competente para la evaluación en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Se presentan directamente ante ACCUA a través de la Ventanilla Electrónica de la Junta de Andalucía las solicitudes de modificación no sustancial y de seguimiento de los títulos que se imparten en centros universitarios no acreditados institucionalmente. Para el seguimiento debe realizarse al menos un informe de seguimiento, preceptivo transcurridos tres años después de la implantación efectiva o renovación de la acreditación. El plazo establecido para las solicitudes de seguimiento en 2026 es del 15 de octubre de 2026 al 15 de noviembre. Durante el año 2025 se han emitido un total de 365 informes de seguimiento de títulos parte de ACCUA.
También se presentan directamente ante ACCUA las solicitudes de verificación de planes de estudios conducentes a titulaciones conjuntas internacionales por el denominado Enfoque Europeo. Se establecen dos plazos, del 15 de septiembre al 15 de noviembre de 2026 para las titulaciones a implantar en el curso 2027/28 y del 1 al 27 de febrero de 2027 para aquellas a implantar en el curso 2028/29. ACCUA ha sido una de las primeras agencias europeas en implementar esta actividad evaluadora, a través de la cual ya se han verificado 4 titulaciones, con otras 4 en proceso de evaluación.
Por último, también se solicitan directamente a ACCUA los informes relativos a los programas académicos con recorridos sucesivos en el ámbito de la Ingeniería y la Arquitectura, en el plazo del 1 al 15 de septiembre de 2026. ACCUA ha evaluado 1 solicitud de este tipo durante el año 2025.
Trámites ante la Dirección General de Coordinación Universitaria
El Consejo Andaluz de Universidades también ha acordado los plazos de solicitud de aquellos trámites que corresponden a la Dirección General de Coordinación Universitaria, como órgano de la Junta de Andalucía responsable del control, evaluación y seguimiento de la programación universitaria en Andalucía; la promoción, seguimiento y refuerzo de políticas institucionales en esta materia; así como del establecimiento de la oferta de enseñanzas de las universidades andaluzas y sus distintos centros, entre otras funciones.
En este ámbito, deben dirigirse a esta Dirección General las solicitudes de autorización para la implantación y supresión de enseñanzas conducentes a títulos oficiales en el curso 2026/27, en el plazo del 15 al 30 de abril de 2026; las solicitudes de informe previo a la verificación de planes de estudio a implantar en el curso 2028/29, en el plazo del 1 al 31 de enero de 2027, y las solicitudes de revisión de la programación universitaria, de acuerdo con los plazos establecidos en el acuerdo de inicio del correspondiente procedimiento.
Descargar el acuerdo del CAU (PDF)
Descargar calendario imprimible (PDF)
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6 Abril 2026
ACCUA presenta una marca propia que refuerza su identidad en el aseguramiento de la calidad científica y universitaria
La marca visibiliza la autonomía e independencia con la que la Agencia ejerce sus funciones de evaluación y acreditación de la calidad
La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) ha presentado su marca propia, un elemento distintivo desarrollado conforme al Manual de Identidad Corporativa de la Junta de Andalucía que refuerza su posicionamiento institucional como organismo público y, al mismo tiempo, visibiliza su autonomía e independencia en el ejercicio de las funciones de evaluación y acreditación de la calidad en los ámbitos de la enseñanza universitaria y la investigación científica. Esta nueva identidad visual responde a la necesidad de dotar a la Agencia de una imagen diferenciada que facilite el reconocimiento de su papel en el sistema universitario andaluz, nacional e internacional.
De esta forma, ACCUA se suma a las otras once agencias de calidad universitaria existentes en España – la estatal ANECA y otras diez agencias regionales – y desarrolla una marca propia diferenciada de la de los órganos a los que se encuentran adscritas. Esta distinción visual permite delimitar adecuadamente las diferentes competencias que ostentan los gobiernos de las agencias de evaluación. Mientras que los gobiernos se ocupan del desarrollo normativo, del establecimiento de la política científica, y de la planificación universitaria, entre otras competencias; a las agencias de calidad les corresponde el desarrollo y aplicación de procedimientos de evaluación conforme a la normativa aplicable y en particular a los estándares europeos que permiten el reconocimiento internacional de las titulaciones universitarias y la actividad científica que se desarrollan en Andalucía.
Un diseño con significado
La marca propia se articula en torno a un concepto sencillo y reconocible, desarrollado a partir de las siglas ACCUA y sustentado en elementos simbólicos clave. La “A” de Agencia y también de Andalucía se reinterpreta y se simplifica en línea con la marca genérica de la Junta de Andalucía. Se añade un elemento gráfico evocador del “visto bueno” o validación, asociado a los procesos de verificación y acreditación de calidad. Se utiliza la tipografía Gotham Black, distintiva pero coherente con la imagen institucional de la Junta de Andalucía, y se utilizan como color principal un azul que transmite confianza y estabilidad y el verde institucional.
La nueva identidad permitirá a ACCUA proyectar con mayor claridad su papel en redes nacionales e internacionales, como la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), en su interacción con organismos homólogos en el Registro Europeo de Agencias de Calidad (EQAR) y la Asociación Europea para la Calidad de la Educación Superior (ENQA), así como en relación con las universidades andaluzas y el resto de agentes del Sistema Andaluz del Conocimiento.
Despliegue de la marca
La marca se implementará progresivamente en los distintos canales y soportes institucionales, entre ellos el sitio web corporativo, sus redes sociales y los sitios webs de las redes y asociaciones en las que participa. Asimismo, la marca propia se incorporará a los informes de evaluación emitidos por ACCUA, sus presentaciones institucionales, fondos de videoconferencia y otros elementos gráficos en el contexto de las relaciones institucionales. En cambio, la Agencia continuará utilizando los elementos gráficos habituales establecidos en el Manual de Identidad Corporativa de la Junta de Andalucía para el resto de materiales, en particular en lo que se refiere a las comunicaciones internas.
Se muestra a continuación la marca propia de ACCUA en diferentes versiones.
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30 Marzo 2026
ACCUA evalúa 74 modificaciones sustanciales de titulaciones universitarias con un 88% de informes favorables
La modificación de un plan de estudios se considera sustancial cuando afecta a determinados aspectos de la naturaleza, objetivos y características del título
La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) ha evaluado durante 2026 un total de 74 expedientes de modificación sustancial de titulaciones oficiales, correspondientes a diez universidades andaluzas, incluyendo tres títulos conjuntos. Del conjunto de expedientes analizados, el 87,84% de las propuestas ha obtenido informe favorable, frente a un 12,16% de desfavorables. El procedimiento para la modificación sustancial de los planes de estudios se encuentra regulado por el Real Decreto 822/2021 y se desarrolla de forma análoga al proceso de verificación inicial de titulaciones, lo que asegura el mantenimiento de los estándares académicos y la adecuación de los títulos a los requisitos normativos y de calidad.
La modificación de un plan de estudios se considera sustancial cuando implica incorporar o modificar menciones y especialidades y su distribución de créditos; cuando afecta a la modalidad de impartición (presencial, online, híbrida); cuando supone un cambio en la distribución de materias y asignaturas de formación básica y de formación obligatoria; si afecta al volumen de créditos del trabajo final de Grado y de Máster; cuando se propone el cambio en el número de plazas ofertadas; o cuando se plantea la modificación parcial en la denominación del título. Cuando a juicio de los expertos las modificaciones presentadas suponen de facto el diseño de un nuevo título, se emite informe desfavorable y se insta a la universidad a solicitar la verificación del mismo en la próxima convocatoria. Asimismo, ante un informe desfavorable, una universidad puede optar por continuar impartiendo el título sin las modificaciones propuestas o solicitar una nueva modificación una vez subsanados aquellos aspectos de la propuesta que hayan motivado el informe desfavorable.
Se ha evaluado la modificación de 32 títulos de Grado (43,24%), 20 de Máster (27,03%) y 22 programas de Doctorado (29,73%). Todas las solicitudes de modificación de programas de doctorado han recibido informe favorable, mientras que los informes desfavorables se concentran en titulaciones de Grado (4 casos) y Máster (5 casos). Las solicitudes se han distribuido por rama de conocimiento en 21 (28,4%) en Ingeniería y Arquitectura, 17 (23%) en Ciencias Sociales y de la Educación, 10 (13,5%) en Ciencias Económicas y Empresariales, 9 (12,2%) en Ciencias, 7 (9,5%) en Ciencias de la Salud, 6 (8,1%) en el ámbito de las Artes y Humanidades, y 4 (5,4%) en Ciencias Jurídicas.
Los informes de evaluación correspondientes a las solicitudes de modificación sustancial emitidos por ACCUA culminan un proceso de evaluación, regulado por la normativa estatal, en el que en primer lugar se emite un informe provisional, que detalla los aspectos de las propuestas que se valoran de forma favorable, así como aquellos que deban ser subsanados. Las universidades disponen entonces de un plazo de quince días hábiles para subsanar las deficiencias señaladas y efectuar las alegaciones que consideren convenientes, tras lo cual las comisiones de expertos se vuelven a reunir para emitir sus informes finales.
Estos informes finales se remiten a la institución académica solicitante, a la Consejería de Universidad y al Consejo de Universidades, órgano adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Es en última instancia el Consejo de Universidades el órgano responsable de dictar la resolución de modificación del título, teniendo en cuenta el informe de evaluación emitido por los expertos. Los informes se encuentran publicados en la web de la Agencia, tal como corresponde en cumplimiento de los Criterios y Directrices para el Aseguramiento de la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG, en sus siglas en inglés).
El sistema de evaluación aplicado por ACCUA está avalado por el Registro Europeo de Agencias de Calidad Universitaria (EQAR), cuenta con informe favorable de la Asociación Europea para la Calidad de la Educación Superior (ENQA) y sigue las directrices acordadas con el resto de agencias españolas en el seno de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), lo que garantiza que se trata de un proceso garantista, transparente, independiente y fundamentado exclusivamente en evidencias y en criterios técnicos.
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