ACCUA emite informe favorable a 21 propuestas de nuevas titulaciones a implantar en Sevilla en el curso 2026/27

Las universidades de Sevilla, Pablo de Olavide, Loyola Andalucía y CEU Fernando III han sometido a evaluación un total de 25 titulaciones

La Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) ha emitido informe final favorable de verificación para 21 titulaciones que podrán ser implantadas por universidades públicas y privadas con sede en Sevilla el próximo curso 2026/27. Su implantación está pendiente tan sólo de la aprobación definitiva por parte del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, que deberá ahora pronunciarse, una vez que hoy se le han remitido dichos informes. En su conjunto, las universidades de Sevilla, Pablo de Olavide, Loyola Andalucía y CEU Fernando III han sometido a evaluación un total de 25 titulaciones, de las que 21 (un 84%) han obtenido resultado favorable y cuatro (el 16%), desfavorable.

La Universidad de Sevilla ha obtenido informe favorable a las cuatro titulaciones propuestas, en concreto al nuevo grado en Logopedia, y tres másteres en Estadística Avanzada y Ciencia de Datos; Diseño Contemporáneo de Arquitecturas Interiores, Efímeras y Virtuales; y Ciencias y Tecnología de Plasmas y Fusión, que propone impartir de forma conjunta con la Universidad de Granada. Adicionalmente, la Universidad de Sevilla participa en otros dos másteres conjuntos coordinados por la Universidad de Málaga en el caso del Máster Universitario en Diseño, Arte y Nuevas Tecnologías, y con la Universidad Pablo de Olavide en el caso del Máster Universitario en Diversidad Sexual y Estudios LGBTIQ+.

Por su parte, la Universidad Pablo de Olavide ha sometido a evaluación siete titulaciones, con un resultado de seis informes favorables y uno desfavorable. De esta forma, obtiene el visto bueno de los expertos a los grados en Ciencias y Herramientas de Computación Científica, Análisis de Datos para los Negocios e Ingeniería Robótica; así como a los másteres en Lingüística Computacional, Tecnología del Lenguaje y Procesamiento del Lenguaje Natural, Ingeniería Informática y el ya citado en Diversidad Sexual y Estudios LGBTIQ+. En cambio, el Máster Universitario en Investigación en Enfermedades Raras ha obtenido informe desfavorable.

La Universidad CEU Fernando III ha solicitado informe de verificación para diez nuevas titulaciones, de las cuales ocho han recibido informe favorable y dos informe desfavorable. Las titulaciones con informe favorable son cuatro grados, en Odontología, en Ingeniería Biomédica, en Ingeniería Matemática y en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto; y cuatro másteres en Acceso a la Abogacía y la Procura; Nutrición Deportiva, Rendimiento y Salud; Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos; y Neuroeducación y Psicomotricidad. Las propuestas de titulaciones que han obtenido informe desfavorable han sido el grado en Educación Social y Gerontología y el máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos.

Por último, la Universidad Loyola Andalucía ha propuesto implantar cuatro nuevos másteres en su campus de Sevilla, de los cuales tres han obtenido informe favorable y uno informe desfavorable. Los títulos con informe favorable han sido los másteres en Asesoría y Consultoría Laboral, en Auditoría, y en Creatividad Publicitaria; mientras que el que ha obtenido informe desfavorable ha sido el Máster en Psicooncología y Cuidados Paliativos.

Procedimiento de evaluación

Los informes de evaluación definitivos emitidos por ACCUA culminan un proceso de evaluación, regulado por la normativa estatal y conforme a los estándares europeos de aseguramiento de la calidad universitaria, en el que en primer lugar se emite un informe provisional, que detalla las fortalezas y debilidades de cada titulación, con mención expresa a aquellas deficiencias que deban ser subsanadas de cara a obtener un informe favorable. Las universidades disponen entonces de un plazo de quince días hábiles para subsanar las deficiencias señaladas y efectuar las alegaciones que consideren convenientes, tras lo cual las comisiones de expertos se vuelven a reunir para emitir sus informes finales.

Estos informes finales se remiten a la institución académica solicitante, a la Consejería de Universidad y al Consejo de Universidades, órgano adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Es en última instancia el Consejo de Universidades el órgano responsable de dictar la resolución de verificación del título, teniendo en cuenta el informe de evaluación emitido por los expertos. Igualmente, estos informes definitivos se encuentran publicados en la web de la Agencia, tal como corresponde en cumplimiento de los estándares europeos.

En el caso de un informe final desfavorable, las universidades pueden interponer recurso ante el Consejo de Universidades, quien tiene la potestad para remitir de nuevo el expediente a ACCUA para su revisión a tenor de los aspectos detectados que merezcan una nueva valoración. En dicho supuesto, los expedientes serían analizados por la Comisión de Recursos de ACCUA, que emitirá un nuevo informe que será remitido de nuevo al Consejo de Universidades para su consideración previa a la resolución definitiva de verificación.

El sistema de evaluación aplicado por ACCUA está avalado por el Registro Europeo de Agencias de Calidad Universitaria (EQAR), cuenta con informe favorable de la Asociación Europea para la Calidad de la Educación Superior (ENQA) y sigue las directrices acordadas con el resto de agencias españolas en el seno de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), lo que garantiza que se trata de un proceso garantista, transparente, independiente y fundamentado exclusivamente en evidencias y en criterios técnicos.